En mi primera semana de prácticas he tenido un buen recibimiento tanto por parte de los niños como de los profesores.
El primer día todos los alumnos estaban muy contentos de que estuviera otra vez con ellos. Tambíén el niño autista me recordaba y ha estado toda la semana un poco alterado.
Durante esta semana hemos trabajado grafomotricidad, lectura, cálculo; hemos empezado una unidad didáctica nueva y hemos realizado las actividades de la misma.
Hemos empezado a trabajar con el villancico que se cantará el día 22 para comenzar las vacaciones.
Por tanto, mi primera semana ha sido bastante buena.
viernes, 19 de noviembre de 2010
PRIMERA SEMANA EN EL COLE.
Esta ha sido mi primera semana de prácticas y todo ha ido muy bien.
Estoy en el CEIP "SANTÍSIMO CRISTO DE LA CAÑADA" de Acehúche con 13 niños: 6 de cuatro años y 7 de cinco.
A mi me tratan desde el primer día como a la otra maestra y me llaman "seño". Algunos me conocen más de verme por el pueblo. Me preguntan los dudas, yo los ayudo con las fichas, leo con ellos, en fin, hago todo lo que puedo.
Hoy hemos empezado a ensañar el villancico de navidad junto con los de 3 años. Primero lo han estado escuchando y luego les hemos estado enseñando el baile. Me lo he pasado muy bien porque me gusta mucho y se me ha pasado la semana muy rápido.
Estoy en el CEIP "SANTÍSIMO CRISTO DE LA CAÑADA" de Acehúche con 13 niños: 6 de cuatro años y 7 de cinco.
Con los de cinco años ya estuve el año pasado, ellos estaban en cuatro. Este año tengo a otra tutora pero estoy muy agusto con ella. Se porta muy bien conmigo, me explica muchas cosas y me ayuda en todo lo que puede. No tengo ninguna queja de ninguno de los docentes, tengo buena relación con todos y son muy amables.
Respecto a la clase tengo que decir que es un grupo bastante bueno, no hay niños con necesidades educativas especiales y la mayoría trabaja bien aunque hay alguno al que le cuesta más y hay que insistirle mucho porque lo que más le gusta es llamar la atención. Los de cinco trabajan mejor porque son más mayores, a los de cuatro les cuesta más.A mi me tratan desde el primer día como a la otra maestra y me llaman "seño". Algunos me conocen más de verme por el pueblo. Me preguntan los dudas, yo los ayudo con las fichas, leo con ellos, en fin, hago todo lo que puedo.
Hoy hemos empezado a ensañar el villancico de navidad junto con los de 3 años. Primero lo han estado escuchando y luego les hemos estado enseñando el baile. Me lo he pasado muy bien porque me gusta mucho y se me ha pasado la semana muy rápido.
Mi primera semana de prácticas
Mi primera semana de prácticas:
El comienzo de las prácticas ha sido genial. Estoy en el colegio "Virgen de la Soledad" en Torreorgaz con los alumnos de 3 años.
Estoy muy contenta tanto con mi tutora como con los prefesores ya que el trato con ellos es estupendo.
Respecto a los alumnos tengo que decir que son encantadores, pero he notado bastante diferencia del año pasado a este. Ya que antes estaba con tercero de infantil, y ahora estoy con primero de infantil. Aunque la mayoría de los alumnos se portan bien, en el aula son muy frecuentes las discusiones, rabietas, y les cuesta respetar las normas.
Además hay que tener mucho cuidado porque son pequeños y desconocen el peligro de muchas cosas. Un ejemplo es el siguiente:
El miércoles mientras todos los niños estaban sentados en asamblea atendiendo a la docente, uno de ello le intentó entrar en el oido un tornillo a otro, afortunadamente me di cuenta, se lo retiré , y lo castigamos un ratito en el sillón de pensar.
Hoy la maestra no ha podido venir, por lo que he pasado el día sola con ellos. Creo que me he desenvuelto bien y me he hecho repetar. Ya estoy deseando de que llegue el lunes para volver al " cole".
El comienzo de las prácticas ha sido genial. Estoy en el colegio "Virgen de la Soledad" en Torreorgaz con los alumnos de 3 años.
Estoy muy contenta tanto con mi tutora como con los prefesores ya que el trato con ellos es estupendo.
Respecto a los alumnos tengo que decir que son encantadores, pero he notado bastante diferencia del año pasado a este. Ya que antes estaba con tercero de infantil, y ahora estoy con primero de infantil. Aunque la mayoría de los alumnos se portan bien, en el aula son muy frecuentes las discusiones, rabietas, y les cuesta respetar las normas.
Además hay que tener mucho cuidado porque son pequeños y desconocen el peligro de muchas cosas. Un ejemplo es el siguiente:
El miércoles mientras todos los niños estaban sentados en asamblea atendiendo a la docente, uno de ello le intentó entrar en el oido un tornillo a otro, afortunadamente me di cuenta, se lo retiré , y lo castigamos un ratito en el sillón de pensar.
Hoy la maestra no ha podido venir, por lo que he pasado el día sola con ellos. Creo que me he desenvuelto bien y me he hecho repetar. Ya estoy deseando de que llegue el lunes para volver al " cole".
jueves, 18 de noviembre de 2010
Primera reflexión de mis prácticas.
LA LLEGADA AL COLE.
Mi tema a comentar es la llegada al colegio, en especial a mi aula, estoy en el colegio de Prácticas de Cáceres, en el aula de 4 años A, cuya tutora se llama Charo.
El recibimiento fue especial, tanto por parte de la tutora como por parte de los alumnos, desde el primer momento me llamaban seño, aunque ya tenía experiencia del año pasado este año es diferente los niños más cariñosos y sobre todo muy atentos a mi forma de vestir, cosa que el año pasado no se fijaban ya que tenían 3 añitos, haciéndome reflexionar sobre el proceso madurativo del niño a lo largo de la etapa de infantil.
Ya que me desde la entrada en el aula uno de los niños cuando me estaba presentando se dirigió a mí diciendo lo bonito que eran mis zapatos, pero los alagos no terminaron ahí sino que cuando fuí a las mesas a ayudarles a hacer la ficha que teníamos programada para ese día, todos los niños me preguntaban por el reloj que llevaba y por la pulsera (se me olvidó quitármelo antes de entrar en el aula) yo les explicaba que era mío, pero ellos seguían insistinedo. Pues bien al día siguiente cuando salimos a por ellos a la puerta del cole comienzan a enseñarme todos los niños sus pulseras que traían y las niñas sus relojes.
Me quedé sorprendida con solo un día ya se fijasen tanto en mí y me imitaran, esto hace ver que los docentes somos el espejo del niño, el guía de éstos.
La verdad es que solo ha pasado una semana desde el comienzo de las prácticas pero cada día que llego a casa despues de la jornada, ya tengo ganas de volver a ir al cole y entrar en el aula, la verdad es que estoy muy agusto con la docente y con los alumnos son muy agradecidos.
ME ENCANTA LA PROFESIÓN.
Mi tema a comentar es la llegada al colegio, en especial a mi aula, estoy en el colegio de Prácticas de Cáceres, en el aula de 4 años A, cuya tutora se llama Charo.
El recibimiento fue especial, tanto por parte de la tutora como por parte de los alumnos, desde el primer momento me llamaban seño, aunque ya tenía experiencia del año pasado este año es diferente los niños más cariñosos y sobre todo muy atentos a mi forma de vestir, cosa que el año pasado no se fijaban ya que tenían 3 añitos, haciéndome reflexionar sobre el proceso madurativo del niño a lo largo de la etapa de infantil.
Ya que me desde la entrada en el aula uno de los niños cuando me estaba presentando se dirigió a mí diciendo lo bonito que eran mis zapatos, pero los alagos no terminaron ahí sino que cuando fuí a las mesas a ayudarles a hacer la ficha que teníamos programada para ese día, todos los niños me preguntaban por el reloj que llevaba y por la pulsera (se me olvidó quitármelo antes de entrar en el aula) yo les explicaba que era mío, pero ellos seguían insistinedo. Pues bien al día siguiente cuando salimos a por ellos a la puerta del cole comienzan a enseñarme todos los niños sus pulseras que traían y las niñas sus relojes.
Me quedé sorprendida con solo un día ya se fijasen tanto en mí y me imitaran, esto hace ver que los docentes somos el espejo del niño, el guía de éstos.
La verdad es que solo ha pasado una semana desde el comienzo de las prácticas pero cada día que llego a casa despues de la jornada, ya tengo ganas de volver a ir al cole y entrar en el aula, la verdad es que estoy muy agusto con la docente y con los alumnos son muy agradecidos.
ME ENCANTA LA PROFESIÓN.
martes, 2 de noviembre de 2010
Canción de las vocales
http://www.youtube.com/watch?v=Asvc8tOlnfg&feature=related
He elegido este vídeo porque me parece una forma muy divertida de aprender las vocales, ya que además de escuchar la canción pueden observar las imágenes que se relacionan con esta.
Creo que sería más interesante aún si los alumnos también participasen cantando y haciendo movimientos.
Va dirigida principalmente a los niños de 3 y 4 años.
He elegido este vídeo porque me parece una forma muy divertida de aprender las vocales, ya que además de escuchar la canción pueden observar las imágenes que se relacionan con esta.
Creo que sería más interesante aún si los alumnos también participasen cantando y haciendo movimientos.
Va dirigida principalmente a los niños de 3 y 4 años.
Aprender con Pipo
http://www.youtube.com/watch?v=i6uvLYNP0vE&feature=rec-LGOUT-real_rn-1r-9-HM
He elegido este material didáctico porque me parece muy útil para los niños de cuatro años o más edad ( para 3 años sería complejo porque aparecen operaciones matemáticas y ejercicios de lectoescritura).Es interesante porque pueden aprender cualquier cosa jugando , como son: las horas, las vocales, los números, colores, el abecedario, figuras geométricas...
Y puede servir para que ellos de alguna manera repasen en casa conceptos que ya habremos trabajado en el aula de forma más materializada y manipulativa.
He elegido este material didáctico porque me parece muy útil para los niños de cuatro años o más edad ( para 3 años sería complejo porque aparecen operaciones matemáticas y ejercicios de lectoescritura).Es interesante porque pueden aprender cualquier cosa jugando , como son: las horas, las vocales, los números, colores, el abecedario, figuras geométricas...
Y puede servir para que ellos de alguna manera repasen en casa conceptos que ya habremos trabajado en el aula de forma más materializada y manipulativa.
lunes, 1 de noviembre de 2010
Las frutas en infantill
He elegido este material didáctico por la importancia que damos los docentes a una comida sana y equilibrada, para conseguirla es necesario un elemnto básico la fruta. Por este motivo me he decantado por el material didáctico.
Además de transmitirles la importancia de la fruta en la vida diaria, este material incluye actividades para muy variadas edades, ya que las más avazadas trabajan la suma, los problemas de suma y resta, y las sopas de letra, no solo es interesante por estos dos motivos si no que tmabién pone en conocimiento varios tipos de frutas exóticas que puede ser que mucho de nuestros alumnos no conozcan.
Con este material ampliarán su conocimientos sobre las futas.
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/frutas/jclic/frutas.jclic.zip&lang=es&title=Frutas
Además de transmitirles la importancia de la fruta en la vida diaria, este material incluye actividades para muy variadas edades, ya que las más avazadas trabajan la suma, los problemas de suma y resta, y las sopas de letra, no solo es interesante por estos dos motivos si no que tmabién pone en conocimiento varios tipos de frutas exóticas que puede ser que mucho de nuestros alumnos no conozcan.
Con este material ampliarán su conocimientos sobre las futas.
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/frutas/jclic/frutas.jclic.zip&lang=es&title=Frutas
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